在德接受教育 移民孩子机会不公

德媒   作者：李鱼/叶宣

德国中小学生受教育的机会得到了改善，但贝塔斯曼基金会的一项调查显示，有移民背景的中学生在获得均等机会方面仍然处于不利地位。

德国中等教育面临一个很大的缺陷，即没有做到向年轻移民提供均等的受教育机会。这是贝塔斯曼基金会（Bertelsmann-Stiftung）周三（3月1日）在柏林推出的"2017机会统计报告"得出的结论。报告写道，外籍中学生拿不到中学毕业文凭的风险比普通德国中学生高出一倍。

2011年至2014年间，没拿到中学毕业文凭的人数比例从6.2%降到5.8%，但在同一时间段里，外国中学生不能毕业的人数却在上升，这组人群里，每8个学生中就有一人没有完成中学毕业。

同15年前相比，目前的状况有所好转：2002年，中学不能毕业的学生比例为10%，外籍学生则是16.7%。

报告指出，中学教育是否成功还是取决于家庭出身。拿9年级学生为例，来自社会低阶层的学生在阅读能力方面，与来自家境较好阶层的同龄学生相比，落后两年还多。

全日制学校东、西部差距大

"2017机会统计报告"指出，各联邦州之间在中学机会公平方面也存在巨大的差异。2014/15学年，萨克森州的全日制学校比例高达80%，而在巴伐利亚只有15%，北威州44%，全德国该指标的平均值是40%，而2002年时，德国的全日制中学比例只有10%。

"机会统计报告"是贝塔斯曼基金会自2012年以来发表的年度中学教育状况报告。该调查报告的数据取自正式的官方统计数字，同多特蒙德大学和耶拿大学合作评估后正式发表。